此刻，真的将自己当成一名老师，对正为人生感到迷茫的学生进行心理咨询。
——师者，所以传道授业解惑也。
解开学生对人生、对感情、对思绪的疑惑，是他这名教师应有的义务与责任。
即使双方年龄相差不到数月，但绪方在这方面宛如稚子般纯净通透，所以才会如此困惑、如此痛苦的烦恼着——浅田自认，他有那个资格去指导她。
应该说，不是他不行。因为他是导致绪方出现问题的元凶，一切的起因都在他身上。
解铃还需系铃人，唯有他亲自破除绪方理珠心中的迷雾，这名单纯至极的少女才能找到迷宫的出口，才能迈开脚步，继续前行下去。
所以，他也打开了门，不顾上半身还裸着，胸膛正与绪方的额头亲密接触，一脸正色地开口道。
“『灿灿日光里，融融春意酣。芳心何事乱，簌簌樱花残』……绪方，妳知道这是什么意思吗？”“……不知道，是和歌吗？”绪方疑惑地问，然后小小的挣扎起来，耳根渐渐发红，“还有，浅田同学，你先放开我，穿上衣服再说……“
浅田双手一压她的肩膀，将反抗给压了下去：“放心，很快就说完了。我都不害羞了妳害羞什么？”
“不是那个问题啊！总、总觉得现在这个姿势，有点不妙……”
绪方不敢乱动，因为她怕不小心把浅田下半身唯一的遮挡物——浴巾给晃下来，但保持这样的姿势，对方的胸膛和刚洗完澡的清香又让她头晕目眩，这对从来没有和男性如此亲密接触过的绪方，实在太过刺激了。
心脏令人慌乱的急速跳动着，血液全都聚集在脸部，身体僵硬到仿佛变成了硬度十的碳同素异形体。她满脸通红的靠在浅田的胸膛上，听着他轻微和缓的心跳声，感觉一秒都像一小时一样漫长。
浅田不愿放弃谈话的好时机，就保持着这样的姿势，继续说道。
“这是日本和歌三十六歌仙中，纪有则所写的和歌之一。主旨是说在这晴朗的春日里，因为樱花恣意绽放后，仍旧一如既往的凋零，让我也跟着心烦意乱了起来。”
“原来如此……”脑袋完全没办法思考，绪方只能这样呆呆地回答，“所以呢？”
“有人看见樱花凋零，会心烦意乱；有人发现寒梅盛开，会振奋欣喜；有人听见秋蝉鸣叫，会悲叹怜悯；有人轻捧夏日波光，会奔放热情。”
“我们活着，不仅仅是活着。
不论是环境，亦或人事物，都会对我们的心境造成影响，一滴水、一飞叶，或悲春伤秋、或欣喜若狂。
我们活在这个世界之中，简单的事物都会变得复杂；所以我们拿笔写下，让复杂的心变得简单。
绪方，刚刚那首和歌难吗？”
他突然问，沉浸在他温和平静的嗓音中的绪方反射性回答。
“我听不懂，他为什么要写成那种样子？”
浅田却笑道：“但他本身的想法太过复杂，为了简单到大家都能懂，所以才写成那种样子。”
绪方皱起眉头，浅田这么一说，她也从害羞中跳脱出来，很快就能冷静下脑袋思考。
“这就简单了吗？我还是不知道看着樱花凋落为什么会心烦意乱，花期结束凋谢不是理所当然的吗……果然，我不擅长这方面的事——”
“我也不知道喔。”
“诶？”从浅田怀中抬起头，绪方理珠惊讶的看向他。
浅田只是对她笑了笑，坦诚地道。
“我不知道，为什么妳会因为我的离开而心烦意乱。”
“我不知道，为什么妳会因为这种小事而苦恼到现在。”
“我不知道，为什么妳的学习状态会变得如此差劲。”
“我也不知道，妳的心意是什么，妳的感情是什么，妳想要知道什么，妳所祈愿的解答又是什么样子。”
“我什么都不知道，就像妳一样。妳认为我也不擅长分析心理学与人类行为学吗？”
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