3)128、初遇_危险人格
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  的要求,这些受害人共有的特征我都满足,而且我还是这起案件负责人解风的弟弟。”

  当年的解风坐在长桌对,训斥道:“胡闹!”

  少年解临眉眼间的风流已经逐渐展露,他往后靠了靠,扬眉道:“我想试试,我是接近他的唯一途径。”

  那时候的解临把这起案子当成一个挑战。

  一个让他感到好奇的危险挑战。

  而总局迫于压力,执行了这个以一名未成年为诱饵的秘密计划。

  次日,华南市新闻周报上刊登了一篇名叫“走进少年解临”的专访。

  而一切又是那么恰好——

  那个人因为“少了一个人”,所以不得不冒着麻烦和危险继续外出寻觅新猎物。

  喧嚣的清晨,那个时候街边报亭还很风光,在网络不那么发达的年代,很多人上班前拎着早餐路过报亭会买上一本时尚杂志、或是一叠新闻报纸。

  报亭前人来人往,报亭老板忙着给客人找钱,没有留意到人群中有一双手拿起了一份报纸,然后那个人没跟他打照,把提前夹在指缝间的纸币放在摊位上,拿着那叠新闻报纸走了。

  接下来的几天,解临像往常一样上学、放学、去总局。

  所有人都部署在解临周围等凶手上钩。

  每天夜里,解临阖上眼的时候不知道漆黑一片的房间里有没有藏着人,衣柜里有没有一双眼睛在盯着他;白天出门,他也不知道自己什么时候会遭遇意外。

  是个人在这种情况下多少会有些情绪问题,但是解临没有。

  潜伏在解临身边的刑警看着他和往常无异,继续笑着和同学相处,出入教师办公室,他人缘好,身边总是围着一群同学,但仔细看,他和这些人之间的关系又并没有那么亲近。

  听到这里,池青问:“行动为什么失败?”

  如果行动成功,解临就不会真的被抓,凶手的恶行也不会继续下去。

  所以……当年的行动一定失败了。

  解临的视线穿过浓厚的夜色,眼前回忆起一辆辆警车,警笛声不断,某所初中校门被警方封锁,有教师急急忙忙说:“他是我们学校年级第一,是个很好的孩子,他已经失踪12小时了——”

  那名教师说话时几乎快要哭出来:“求求你们救救他吧,他一定是出事了,他是不是被绑了?”

  “凶手一直没落网,他还在抓这些孩子……他一定是出事了。”

  “当时所有人都以为凶手换目标了,”解临说,“等警方所有注意力转移到另一个孩子身上的时候,他出现了。”

  少年解临家里平时没什么人,解父解母在外经商,保姆打扫完就会自行离开,解风每天忙着出任务,更不着家。那天他到家

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